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信息发布者:黄河滩老农
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学校也是个江湖,老老实实搞教学,不钻营争取,不热衷评比,拼到最后也就是个骨干型教师。
但这里就是个分水岭。
拿奖多的,强势进取的,就会成为专家型、导师型教师。他们拿着高工资,戴着高光环,成为所谓的“名师”。
名师一旦功成名就,眼光更高了,胃口更大了,原来单位就可能束手束脚了。他们随时可能跳槽,即使不跳,也会成为和学校讨价还价砝码。
一个学校的发展,其实是大多数普通教师脚踏实地,辛辛苦苦,日积月累,一步一步干出来的,绝非“名师”的个人之功。
可惜,大多数领导只青睐那些“名师”和他们的光环,所有资源和利益也向他们倾斜。
有些“名师”就是精致的利己主义者,等到有一天,学校养不起他们了,人家就正大光明、义无反顾地跳槽了,剩下领导的一脸懵逼,一筹莫展,教师队伍继续青黄不接,捉襟见肘。
这真是一个悖论和怪现象。所谓名师都是包装出来的,从不相信名师,名师和培养人才几乎没有关系,教师要专业知识过关,其次善于鼓励学生就行了。
公开课上得好的其实都不怎么样,有的为了准备一节公开课整个班都丢了,学生纪律不管、作业不改,整个学期成绩一团糟,就是为了拿那一张奖状和为晋升积累资本!
身边有的所谓名师教错了自己都不知道,再者名师和领导出差多,缺课多,对学生来说绝非好事,还是踏踏实实上课,认真负责,不争名利的老师好!
一所好学校,撇开领导的因素,就是需要有这样一群积极进取的老师,他们教出了好成绩,才能吸引好生源,他们成为名师,实至名归。
虽然一所学校不能没有普通老师,但如果都是普通老师,学校还有什么发展?
正如一个国家,虽然需要普通劳动者,但一个国家的强大,绝不是靠普通劳动者实现的,而是有一批精英,是他们带领一个国家走向进步。
真正的名师,通过自己努力手中握着再一次选择的机会,升华自我无卑可厚非。
而那些假名师,人前善于表演,生活中是一个的精致的利己主义者,通过拍马溜须,躬屈膝、苦心钻营,必将为人不耻,可巧的是领导都喜欢后者。
名师最大的作用是能够起到广告效应,能忽悠到一批优质生源,考出好成绩,成就名校。
一个学校不包装几个名师,宣传招生没有亮点,找不来好生源,出不了成绩,赚不到钱,也出不了名!
所以学校包装名师做宣传还是很有必要的,成为名师固然有自己的能力和努力的因素,更多的的是学校和同事的成全,可总有一些人成了名师不知自己几斤几两了,盲目夸大名师的作用最后引来学校和同事的反感,名师会失去光环,光环会慢慢转移到其它人身上。