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    危险的“养 臭 水”,正“入 侵”校园!

    鲁安新华     2024-06-08 12:25:31     浏览:2    回复:0    点赞:2
    发帖人:鲁安新华
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    随着社会的不断发展,现在的学生们娱乐方式要比以前的学生们多很多。

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    哪怕是希望孩子们可以远离电子产品,但是家长也会适当允许学生们每天看多长时间的电视,玩一会电子游戏等。但是这并不能让部分学生们得到满足,他们脑子里面中农有很多天马行空的想法。



    尤其是年纪比较小的学生,因为自制能力比较差,好奇心又很旺盛,看到有同学在做一件事情,有的学生就萌生了模仿的念头。

    因此也有很多令成年人匪夷所思的“玩具”在中小学的校园逐渐蔓延。就比如说之前受到很多学生喜欢的烟卡。



    其实烟卡就是一种由飞起的烟盒折叠而成的长方形卡片。学生们将烟卡收集起来,然后做游戏。

    但是对于中小学生来说,本身是应该远离这样的玩具的。想要玩可以用其他的方式。也有不少老师开始禁止自己的学生在班级里面玩烟卡。



    但是继烟卡之后,又有学生发明了新的游戏方式,更令人看到费解,不少网友直言,多少沾点不正常。


    “养臭水”在校园逐渐蔓延,比烟卡更令人费解,多少沾点不正常

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    这个新的游戏,就是“养臭水”。其实光听名字,就已经感到不对劲了。这个所谓的养臭水,就是找各种东西放在塑料瓶里面。各种东西腐烂之后就散发出的气味非常难闻,就相当于腐殖质沤肥一样。

    危险的“养 臭 水”,正“入 侵”校园!

    有人说,如果最近有小孩神秘兮兮地拿着个瓶子左躲右藏,死活不让你抢,听话,你最好真的别抢,因为他们手里拿着的大概率是小孩圈流行的“液体宠物”——臭 水。近期,在中小学生间流行的“养 臭 水”引发热议。究竟什么是养 臭 水?有何危害?这一行为是否涉嫌 违 法?


    一文速览




      “养臭水”。相信不少人看到这三个字都是一脸疑惑:什么是“养臭水”,臭水还能“养”吗,为什么“养臭水”?在成年人还不知其所以然时,近期,这种新型的“游戏”却在中小学中流行起来。

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    网友分享的臭水图片。来源:网络

    令人大开眼界的作呕神器

      有人说,如果最近有小孩神秘兮兮地拿着个瓶子左躲右藏,死活不让你抢,听话,你最好真的别抢,因为他们手里拿着的大概率是小孩圈流行的“液体宠物”——臭水。

      所谓“养臭水”,就是把各种材料放在瓶子里(比如方便面、牛奶、胶水、蚊子、苍蝇、面包、臭豆腐等),加水后“养着”观察。

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    网络上晒出的各色臭水

      孩子们不仅在家制作臭水,还将臭水带到学校。在社交平台上,一位学生分享了其制作的臭水在教室里炸开后,导致教室在一段时间臭得不能用,甚至还引起十几名同学恶心呕吐。

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    轻则作呕,重则致病

      医生表示,孩子们“养”的这种臭水成分不一,无法准确判断其中的有毒有害物质。由于“臭水”会不停地发酵,所以可能产生硫化氢、甲醛等有毒气体,这些有毒气体如果被吸进呼吸道,就可能导致中毒,造成恶心、头晕等不适。

      此外,臭水里还可能会有细菌、病毒等病原体,如果接触后不及时清洗双手甚至直接进食,就可能导致消化道感染,出现呕吐、腹泻、腹痛等表现,同时还可能会导致皮肤感染,引起皮肤瘙痒、红肿、疼痛。

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      北京大学人民医院呼吸与危重症医学科副主任医师谭星宇接受记者采访时说,臭水中有大量包括细菌在内的微生物,一旦发生爆 炸,就会形成“飞沫”,如果伴随空气流动进入呼吸道,就会造成呼吸道感染,严重者可能诱发肺炎。此外,如果臭水不慎溅入眼睛,与黏膜接触,也会造成局部感染。如果被误食,则会造成肠道感染。

      医生提醒,如果不慎接触到臭水,首先要对皮肤表面进行清洗,然后可用酒精等进行消毒处理,如果出现不适要前往医院就医。

    监护人如何面对孩子“养臭水”?

      有律师指出,如果臭水在学校爆炸造成损失,家长和学校都有可能单独或共同承担责任。

      在我国,八周岁以下的儿童法律上属于无民事行为能力人,如果在校期间给他人造成损害,校方应承担侵权责任,如想减免责任,则应证明已尽到教育、管理职责。

      家长和学校联合教育、监管非常关键,同时还可让孩子们知道,“养臭水”可能涉嫌犯罪。如果炸开的臭水直接导致公私财物损失达到一定数额,或者有证据证明因为该臭水造成多人感染病毒或疾病,达到形成公共安全事件的程度,在达到刑事责任年龄前提下,有构成以危险方法危害公共安全罪的可能,也有被追究刑事责任的风险。

      这一点对于未成年人来说尤为重要,因为他们可能并不完全意识到自己的行为可能带来的法律后果。因此,普及法律知识,增强法律意识,也是预防类似事件发生的重要一环。

      孩子们为什么要“养臭水”?作为成年人,恐怕很难理解其中的快乐。然而孩子们给出的答案很简单——有成就感,满足自己的好奇心。养臭水的过程充满不确定性,而且炸臭水还能让他们有一种探索和冒险之感。

      可以说,每隔一段时间,孩子们中间就会流行起一种新东西。“养臭水”不会是最后一个。

      一味禁止或是一味放纵都不是好事。中小学生私下“养臭水”,满足好奇心甚至是求知欲,无可厚非,但如果行为妨碍公共秩序,影响他人健康,也不应被合理化。至于孩子“养臭水”背后的心态,因人而异,需要家长学校从旁观察引导,不能以一刀切的方式给出禁或不禁的简单答案。

      监护人不如学着换个视角,跟着孩子在玩中学。就拿“养臭水”来说,如果这时候一堂生物化学课应声而来,教孩子认识几样化学成分,接触一下反应方程式,是不是能给孩子不一样的体验?







    来源:央视网(ID:cctvcomweixin)综合海报新闻、光明网、中新社、北青网等




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